我们的教育中,对武术有太多的误解。谈起武术运动，我们常常听到这样的说法：

　　“搞武术有什么用，头脑简单，四肢发达”

　　“武术运动只是为了身体健康，其他没什么用”

　　“孩子比的是成绩，武术对学习没有用”

　　“孩子又不想成为运动员，做那么多运动没用”

　　“孩子功课太多，有时间还是要休息会儿” 　　在我们的教育中，跟“成绩”、“功课”，甚至跟“休息”相比，武术运动都算不上什么了不起的事儿。不仅父母不重视(父母自己也不运动)，在学校里，体育课常常被“语数外”等主课所占用，课间的户外活动常常因为所谓安全问题被限制。

　　诸如此类的想法，都大大低估了武术运动在孩子成长中的作用。

　　而武术运动究竟可以放在多重要的位置?

　　国际上很多领导人，都有体育上的一技之长，影响全球经济的华尔街每年举办铁人十项全能赛，世界一流名校普遍青睐有体育特长的学生。

　　武术的本质是人格的教育

　　那么运动场上，究竟磨炼孩子的哪些品质，保证他们未来的成功?

　　难以击垮的信心

　　武术运动场上的逆境是最好的教育契机。现在的孩子越来越输不起，害怕失败，逃避困难。但只有经历失败，经历对自己的否定和质疑，学会面对失败，走出困境，才能建立真正难以击垮的信心。

　　武术态度

　　武术精神要求提起精气神儿，认真专注，需要对自己有要求，要约束。无法容忍做事儿敷衍，蛮不在乎。这恰恰是很多孩子的毛病。

　　忍耐力和意志力

　　我们常常抱怨孩子不愿意吃苦，但是家长并没有给提供孩子吃苦的机会。导致孩子遇到挑战，很快就想到放弃，而武术运动中枯燥的训练，需要坚持，坚持，再坚持。

　　社交能力和领导力

　　武术运动会给孩子带来更好的自我形象，让他们在社交中更自信。想要成为团队运动中的灵魂人物，更需要号召力和影响力，就像在公司中带领一个队伍前进一样，能够激发士气。

　　竞争与合作

　　未来的社会需要孩子拥有强大的资源整合、跨界合作、在竞争中寻求共赢的能力。团队运动中所培养出来的团队精神，竞争和合作的意识，都是孩子们未来成功的保证。

　　因此，武术的本质是人格的教育。世界顶级名校深谙此理，才会如此看重武术特长的学生。

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