春暖花开，万物复苏，寒假接近尾声，即将迎来开学季节，为深入落实登封市关于校园疫情防控有关要求，做好应急化疫情防控工作，确保学生有序平安健康返校，登封市教育局多次召开会议，安排春季开学疫情防控工作会议，就做好我市春季开学疫情防控工作提出具体要求：

 

　　一、开学准备

 

　　1.重视开学准备。2.明确责任到人。3.落实防控机制。4.关注返校要求。5.储备防疫物资。6.整治校园环境。7.设立处置场所。8.配备防疫人员。

 

　　二、开学之后

 

　　（一）入校管理要求：

 

　　1.实施入校排查。2.加强校园管理。

 

　　（二）入校后管控：

 

　　3.落实主体责任。4.做好健康管理。5.巡检重点区域。6.加强活动管理。7.保持手部卫生。8.保障食堂卫生。9.加强寄宿管理。10.加强健康教育。11.加强近视防控。12.加强人员防护。

 

　　三、应急处置

 

　　（一）关注疫情变化。

 

　　（二）遵守处置流程。

 

　　（三）启动应急机制。

 

　　迎接新学期，结合登封不少学校的具体开学返校指南，对开学前后的心理、准备、疫情防控等给出以下具体建议，一起来看下（各校因实际情况要求略有不同，具体请以学校为准。）

 

　　一、返校时间安排

 

　　根据上级主管部门安排，按学校通知时间，实行错时错峰入校，请同学们按照各学校、各班级的入校时间点在校门口测温正常后进校。（具体入校时间执行各学校规定。）

 

　　二、返校条件

 

　　（一）开学前14天内无中高风险地区旅居史的学生，钉钉打卡14天记录无异常返校。

 

　　（二）有以下情况的学生暂缓返校：

 

　　1.假期去过中高风险地区，且返郑不够14天者；

 

　　2.发烧超过37.3℃、咳嗽、乏力、胸闷者；

 

　　3.学校不了解学生最近14天行动轨迹者。

 

　　三、返校温馨提示

 

　　1.上学和放学途中全程佩戴口罩，不佩戴口罩禁止入校。

 

　　2.坚持钉钉健康打卡，认真填写健康档案并做好保存，按时上交存档。

 

　　3.准备好一次性口罩、塑料袋（用于保存口罩）、消毒湿巾等防护用品，并学会正确的使用方法，做到讲卫生、戴口罩、勤洗手、勤通风、勤洗澡、勤换衣。

 

　　4.帮助孩子调整作息时间。根据开学后的作息时间调整孩子的作息，严格执行上学时的时间表，从生活上帮助孩子“开学”，恢复日常作息，早睡早起。

 

　　5.未返郑的请及时返郑，原则上不再离郑。开学前后不组织、参与聚会，不到人群密集区域活动。与学生一起居住的家庭成员应尽量不要参加陌生人的聚会聚餐，到超市等人员密集场所不宜久留。

 

　　6.准备好运动服、运动鞋、寒假作业、新学期学习用品等。

 

　　7.返校前注意仪容仪表，严禁长发（男生）、染发烫发、奇装异服、佩戴饰物、浓妆艳抹等不符合《中小学生守则》的行为。

 

　　8. 关注官方通报和权威播报，了解疫情防控相关信息，不信谣、不传谣。

 

　　四、开学后注意事项

 

　　1.学生进出校门、教室需测体温。如学生出现发热、咳嗽、咽痛、腹泻、味觉嗅觉减退等临床症状之一者，立即启动学生发热应急处置预案。

 

　　2.请同学们每日早上、中午积极配合学校做好体温检测，正确佩戴口罩，教室多开窗、勤通风；课间不扎堆嬉戏，尽量不触摸门把手、楼梯扶手，如有触摸应及时洗手。

 

　　3.打喷嚏时用纸巾捂住口鼻，没有纸巾时，用胳膊肘挡着。洗手时用洗手液（肥皂）、流动水按七步洗手法洗手。

 

　　4.学生上、下学“点对点”出行，建议步行或乘坐私家车上下学，全程佩戴口罩，不乘坐公共交通工具。家长在接送孩子的时候要做好个人防护，早上做到即送即走，下午接孩子时，提前熟悉接送点和时间，不早到聚集、不迟到。接送学生的车辆按照学校规定停放和行驶，学生应遵守“从路口至校门口排队步行、保持1米距离”的要求有序入校。

 

　　5.学生及家长要避免与有呼吸道疾病症状（如发热、咳嗽或打喷嚏等）的人及有境外旅居史或国内疫情高风险地区旅居史的人员接触，尽量把风险降到最低。

 

　　6.入校走测温通道时应排队、保持1米距离，体温正常者可进入学校；体温异常者不得返校，并到市级医疗机构发热门诊就诊，第一时间告诉班主任。如有同学在校出现发热、咳嗽、乏力等症状，请不要恐慌，及时告知老师，听从学校安排，做好相关工作。

 

　　7.注意饮食卫生。合理膳食、足够睡眠、适量运动、保持良好心情，提高机体抵抗力、增强防病抗病能力。

 

　　8.关注心理健康。保持积极乐观的态度和正常的作息习惯，劳逸结合，让孩子多运动，和孩子多沟通，缓解紧张情绪。

 

　　同时我们还建议：

 

　　调整状态

 

　　寒假将要结束，家长希望孩子回到正常的学习轨道，不再松松散散，首先自己要以身作则。如果家长自己仍处在松懈状态，做事没有规律，会对孩子造成一定的影响。如果家庭气氛回到有规律的状态中，孩子更容易“进入角色”。

 

　　制定学期计划

 

　　家长可与孩子共同拟订学习计划，在商讨中完成“频道转换”工作，把孩子接下来要读哪些书籍、以谁为标杆、需要重点提高哪些学科成绩、家长怎样配合等内容纳入学习计划，以帮助孩子树立信心，消除假期后的失落感。

 

　　家长不妨制定自己的家庭计划和学习计划，购买一些名著包括历史、人物、励志等方面的书籍与孩子一起阅读，这样不仅有利于培养孩子的阅读兴趣和人文素养，更有利于拓展孩子的知识面，同时也让孩子感觉到家庭的学习氛围，让孩子觉得“不仅我一个人在学习，我并不孤独”。

 

　　坚持体育锻炼

 

　　家长可逐渐减少孩子看电视、玩手机、玩电子游戏的时间和次数，同时慢慢增加孩子体育锻炼和学习的时间，让孩子的心理逐步从“放假”的状态中脱离出来。在督促孩子完成作业的同时，多与他们一起进行散步、慢跑、游泳、打球等运动。

 

　　做好开学安全教育

 

　　孩子开学前，请家长对孩子进行必要的新冠肺炎、春季传染病、交通安全、防火防电、食品卫生、防溺水等安全教育，给孩子一片蓝天。

 

　　源自登封教育发布